Schülerbeurteilung: Noten, Lernbericht, andere Verfahren
| Betroffene Stufe(n): | Vorschule Primarstufe Sekundarstufe I Fachmittelschulen Gymnasiale Maturitätsschulen |
| Nationaler Kontext Die schulischen Leistungen werden mittels Noten, Einschätzungsskalen oder Lernberichten beurteilt. Wird eine Benotung vorgenommen, reicht die Notenskala in der Regel von 1 bis 6 (6 = beste Note, 4 = genügend, unter 4 = ungenügend), teilweise mit Halbnotenwerten, es werden auch Einschätzungsskalen (bspw. sehr gut, gut, genügend, ungenügend) eingesetzt. Die Schülerinnen und Schüler erhalten mehrheitlich zweimal pro Jahr am Ende eines Semesters ein Zeugnis oder einen Lernbericht. Arbeits-, Lern- und Sozialverhalten können beurteilt werden. Die schulische Leistungsbeurteilung wird als Basis für den Übertritt in die nächste Klasse (Promotion) und für den Stufenübertritt verwendet. Die Convention scolaire romande vom Juni 2007 der Westschweizer Regionalkonferenz (CIIP) sieht gemeinsame Tests (épreuves romandes) für alle Mitgliedskantone der CIIP vor. |
1. Hauptergebnisse
Vorschule:
Die Beurteilung in der Vorschule erfolgt in der Regel ohne Ziffernnoten. Als Instrumente für die Beurteilung werden oft vorgegebene Beobachtungsbogen eingesetzt.
Primarstufe und Sekundarstufe I:
In allen Kantonen werden den Schülerinnen und Schülern Zeugnisse mit Noten ausgestellt, dies allerdings nicht in allen Kantonen ab dem gleichen Zeitpunkt: In der grossen Mehrheit der Kantone setzen Zeugnisse mit Noten zwischen dem 1. und dem 4. Schuljahr ein. In den Schuljahren, in welchen noch keine Zeugnisse mit Noten ausgestellt werden, kommen Lernberichte ohne Noten oder andere Beurteilungsverfahren zur Anwendung. Lernberichte ohne Noten werden häufiger in den unteren Schuljahren ausgestellt.
Fachmittelschulen und gymnasiale Maturitätsschulen:
In allen Kantonen (in denen entsprechende Schulen bestehen) werden in allen Schuljahren Zeugnisse mit Noten ausgestellt. Lernberichte ohne Noten kommen nur in wenigen Kantonen zur Anwendung.
2. Ergebnisse im Detail
| Frage(n) | Rohdaten | Visualisierungen |
|---|---|---|
| In welcher Form erfolgt gemäss kantonalen Regelungen die Beurteilung des Lern- und Entwicklungsstands im Kindergarten? |  Beurteilung: Vorschule | |
| In welchen Schuljahren / Semestern wird gemäss kantonalen Regelungen ein Zeugnis mit Noten / Lernbericht ohne Noten ausgestellt? | Zeugnis mit Noten (1.-5. Schuljahr) Zeugnis mit Noten (5.-9. Schuljahr) Lernbericht ohne Noten (1.-5. Schuljahr) Lernbericht ohne Noten (5.-9. Schuljahr) Zeugnis mit Noten: Fachmittelschulen Lernbericht ohne Noten: Fachmittelschulen Zeugnis mit Noten: Gymnasiale Maturitätsschulen Lernbericht ohne Noten: Gymnasiale Maturitätsschulen | Zeugnis mit Noten, Lernbericht ohne Noten: Primarstufe und Sekundarstufe I |
| Welche anderen Beurteilungsformen werden eingesetzt? | Andere Beurteilungsverfahren: 1.-9. Schuljahr Fachmittelschulen Gymnasiale Maturitätsschulen |
